 |
||
         |
||
|
||
 |
 |
 |
 |
||
 | ||
Posgrados
> MATI > Plan de estudios 2000
Maestría en Administración de
Tecnologías de Información (MATI)
El plan de la maestría sigue un esquema trimestral que consta de tres periodos al año y un verano.
Las materias que conforman al plan son:
|
Clave
|
Remediales
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
|
Administración
|
12
|
No tiene
|
OR-99-204
OR-98-204 OR-95-204 |
|
|
Remedial MATI
|
12
|
No tiene
|
SI-98-268
|
|
Clave
|
Básicas obligatorias
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
|
SI-00-213
|
Arquitectura organizacional
en la nueva economía
|
12
|
OR-00-204
|
OR-98-287
OR-95-287 |
|
Dinámica organizacional
|
12
|
OR-00-204
|
RH-98-236
RH-95-236 |
|
|
Introducción a
la administración del conocimiento
|
12
|
No tiene
|
SC-98-112
SC-95-112 SI-98-240 SI-95-240 |
|
|
Modelación
dinámica de sistemas
|
12
|
SI-00-268
|
SI-98-219
SI-95-219 |
|
|
Estrategia de
competitividad tecnológica
|
12
|
SI-00-268
|
SC-99-208
|
|
|
Tecnologías de
información y comunicaciones
|
12
|
SI-00-268
|
SI-98-220
SI-95-220 |
|
Clave
|
Curso sello
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
|
Liderazgo para el desarrollo sostenible
(1)
|
12
|
No
tiene
|
GS-99-204
GS-98-204 GS-95-204 |
|
|
Uso de las tecnologías de información
para el aprendizaje a distancia(1)
|
12
|
No
tiene
|
ED-99-101
ED-98-101 |
|
Clave
|
Cursos optativos
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
|
OP-00-201
|
Materia optativa I
|
12
|
SI-00-228
SI-00-213 |
No hay
|
|
OP-00-202
|
Materia optativa II
|
12
|
SI-00-228
SI-00-213 |
No hay
|
|
OP-00-203
|
Materia optativa III
|
12
|
SI-00-228
SI-00-213 |
No hay
|
|
OP-00-221
|
Materia optativa IV
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
OP-00-222
|
Materia optativa V
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
Clave
|
Investigación
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
|
Seminario de innovacion y creatividad
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-99-221
SC-98-492 SC-95-492
|
|
|
Tesis I (2)
|
12
|
SC-00-221
|
SC-99-492
SC-98-494 SC-95-494 |
|
|
Tesis II (2)
|
12
|
SC-00-492
|
SC-99-494
SC-98-496 SC-95-496 |
|
|
Tesis III (2)
|
12
|
SC-00-494
|
SC-99-496
SC-98-498 SC-95-498 |
(2) En el caso de la Universidad Virtual las materias de tesis pueden ser revalidables por cursos que incluyan proyectos (materias de titulación). El desarrollar tesis o cursar materias de titulación son opciones que se toman completas una o la otra (son mutuamente excluyentes).
Para cursar las materias de titulación, el alumno
debe haber cursado todas las materias básicas y dos optativas.
Seminario de innovación y creatividad puede ser cursada en el mismo
periodo que las materias de titulación. Las materias de titulación
que sustituyen a los cursos de tesis serán definidas únicamente
por el programa de graduados a que pertenece la maestría.
|
Clave
|
Lista de cursos optativos
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
|
Is 234 |
Sistemas de trabajo participativo |
12 |
Haber cursado 4 materias básicas |
No hay |
|
Identificación de negocios digitales
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 |
No hay
|
|
|
Planeación de E-Business
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 |
No hay
|
|
|
Administración de la relación cliente-
servicio en ambientes de internet
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 |
No hay
|
|
|
Administración de la cadena proveedor-producto
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 |
No hay
|
|
|
Sistemas de capitales
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 SC-00-227 |
No hay
|
|
|
Sistemas de competencias
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 SC-00-227 |
No hay
|
|
|
Tecnología para la transformación organizacional
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
Diseño de la comunicación multimedia
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
Redes de negocios
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
Sistemas de información para el e-business
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SI-98-254
SI-95-254 |
|
|
Inteligencia de negocio
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-98-219
SC-95-219 |
|
|
Planeación de la informática en ambiente
de e-business
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SI-98-242
SI-95-242 |
|
|
Infraestructura tecnológica para la
economía digital
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SI-98-209
SI-95-209 |
|
|
Sistemas inteligentes de soporte a
la decisión
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SI-95-223
SI-98-223 |
|
|
Administración de proyectos de tecnología
informática
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SI-98-262
SI-95-262 SC-99-222 |
|
|
Administración del aprendizaje
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-98-212
SC-95-212 |
|
|
Desarrollo de negocios con base en
conocimiento
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-98-114
SC-95-114 |
|
|
Sistemas de prácticas de valor
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-98-217
SC-95-217 |
|
|
Sistemas de aprendizaje distribuido
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-98-220
SC-95-220 |
|
|
Sistemas para el flujo de conocimiento
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-98-224
SC-95-224 |
|
|
Legislación política informática
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
SI-00-201
|
Principios de administración de la
tecnología
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
Aspectos legales de la tecnología
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SC-99-204
|
|
|
Calidad en la función de tecnologías de información y comunicaciones |
12 |
Haber cursado 4 materias básicas |
No hay |
|
|
SI98-271 |
Cultura y Tecnología de la Organización que Aprende |
12 |
Haber cursado 4 materias básicas |
No hay |
|
Clave
|
Lista de cursos de titulación
|
Unidades
|
Requisito
|
Equivalencia
|
| SI-00-222 |
Infraestructura de tecnología de información y telecomunicaciones para el desarrollo industrial |
12 |
Haber cursado 4 materias básicas |
No hay |
|
Administración de negocios electrónico
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 |
No hay
|
|
|
Administración de la función informática
para la organización electrónica
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 |
No hay
|
|
|
Sistemas y bases de conocimiento
|
12
|
SI-00-213
SI-00-228 SC-00-227 |
No hay
|
|
|
Tecnología para la transformación organizacional
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
Administración de proyectos de tecnología
informática
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
SI-98-262
SI-95-262 SC-99-222 |
|
|
SI-00-281 |
Administración de la relación cliente- servicio en ambientes de internet |
12 |
SI-00-213 SI-00-228 |
No hay |
|
SI-00-274
|
Alianzas estratégicas y rediseño de
procesos
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
SC-98-112
|
Administración del conocimiento
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
Sistemas de información para el e-business
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
Identificación de negocios digitales
|
12
|
Haber cursado 4 materias básicas
|
No hay
|
|
|
SI-00-243 |
Estrategias competitivas basadas en Tecnologías de la Información |
12 |
Haber cursado 4 materias básicas |
No hay |
Materia remedial
Esta maestría tiene como requisito previo la siguiente materia, la cual podrá ser acreditada utilizando los siguientes criterios:
| Materias remediales a cursar | Carrera profesional que estudió el alumno |
| Ninguna | Licenciatura en sistemas
computacionales Licenciatura en informática |
| Administración | Cualquier carrera no relacionada con administración, por ejemplo, las áreas de ingenieria. |
| Remedial MATI | Cualquier otra no relacionada con informática; por ejemplo: áreas de administración como mercadotecnia, administración de empresas, etc.; o bien áreas de ingeniería, como ingeniería industrial, ingeniería civil, etc. |
| Remedial MATI y curso(s) extra* | Otras áreas no afines. |
Programas sintéticos de los cursos de MATI 2000
Los cursos tienen la siguiente nomenclatura con respecto a la frecuencia de ofrecimiento. Se ofrecen todos los trimestres (T) en algún semestre en específico enero (E), abril (Ab) o septiembre (S), o en forma aleatoria dependiendo de la demanda (DD).
Cursos remediales
Comprender las distintas escuelas del Pensamiento Administrativo, así como identificar las tendencias del mismo. Establecer, conocer y saber analizar el proceso administrativo desde un punto de vista integral, así como cada una de sus etapas. Identificar, describir y analizar las áreas funcionales de la empresa moderna.
Este curso no tiene requisitos (S) y (Ab).
Este curso pretende introducir al alumno en los conceptos básicos de informática y de la tecnología de información; además de dar al alumno una visión de su entorno tecnológico como soporte a las materias básicas y de especialidad de su estudio.
Esta materia apoya principalmente a aquellas especialidades en bases de datos y redes. El alumno conocerá conceptos básicos de organización computacional, telecomunicaciones y bases de datos a través de la investigación bibliográfica. Aplicará conceptos de sistemas de información e ingeniería de software mediante la implementación de un proyecto de desarrollo utilizando un lenguaje de programación de alto nivel.
Este curso no tiene requisitos (S) y (Ab).
(Cb-00-252) Laboratorio de Herramientas Web
En este curso se dan las herramientas para desarrollar una cultura computacional adecuada. Se requiere hacer uso de una herramienta de productividad tipo VISUAL BASIC, HTML y JAVA.
Cursos básicos
(Or-00-287) Arquitectura Organizacional en la Nueva Economía
Este curso profundiza en el estudio de la arquitectura de las organizaciones que están basadas en tecnologías de información y comunicación y que compiten en la nueva economía. La arquitectura de las organizaciones involucra la estructura, el análisis y diseño organizacional así como la cultura de trabajo de grupos de alto desempeño.
Se pretende proveer los fundamentos para el diseño efectivo de organizaciones contemporáneas caracterizadas por pertenecer a ambientes complejos, de competencia intensa, así como de riqueza y escasez de recursos.
Se promueve la práctica del diseño y evaluación de los procesos de organizar en función del contexto de la empresa con criterios de efectividad y eficiencia con el fin de generar valor en la organización.
Se hace una reflexión crítica sobre el papel de las organizaciones en las sociedades y su impacto en las economías tanto de países en desarrollo como desarrollados.
Se enfatiza el impacto de las tecnologías de información y comunicación en las perspectivas económicas, políticas y sociales de la estructura, del diseño y de la cultura organizacional.
Se analizan las formas que emergen por estos impactos: las organizaciones globales, virtuales, redes, grupos económicos,a coinversiones, alianzas estratégicas, organizaciones temporales o maquiladoras.
Se estudian los procesos de organizar que resultan de la influencia de las tecnologías de información y comunicación tales como el teletrabajo, el trabajo colaborativo, los equipos virtuales, los sistemas de trabajo (manufactura o servicios) integrados, y las decisiones en grupo, entre otras.
Requisitos:
Ninguno (Ab).
(Si-00-227) Dinámica Organizacional
El objetivo de este curso es que los alumnos comprendan los tres contextos de análisis del comportamiento de las personas en las organizaciones: el entorno, la estructura de las organizaciones y las formas de relación de las personas.
En forma específica, se logra que el alumno sea capaz de:
 |
Identificar
los elementos que componen la realidad organizacional con una visión
sistémica (persona, organización, entorno). |
|
|
Comprender
las interacciones de éstas variables. |
|
|
Diseñar
y aplicar herramientas para administrar los cambios organizacionales
debido a las influencias del entorno. |
|
|
Entender
las necesidades e intereses de los clientes o consumidores. |
|
Requisitos:
Ninguno (E).
(Sc-00-227) Introducción a la Administración del Conocimiento
En este curso se presenta una panorámica actual de los orígenes y perspectivas del movimiento de administración del conocimiento. Los participantes adquirirán un entendimiento de la economía del conocimiento, de la relación entre evolución y aprendizaje, así como de la naturaleza de las representaciones.
También se cubren los conceptos de desarrollo endógeno y de sistemas de capitales basados en conocimiento. Con estas bases, los participantes podrán comprender las bases de aplicación de los principales sistemas de conocimiento, tales como competencias estratégicas, prácticas de valor y capital intelectual. A lo largo del curso se documentan también las principales herramientas de soporte a la administración del conocimiento.
Requisitos:
Ninguno (Ab).
(Si-00-219) Modelación de la Dinámica de Sistemas
En este curso se dan las bases y las herramientas para la modelación integral de las organizaciones y de sus ecosistemas de negocios. Se basará en la práctica de los arquetipos sistémicos con apropiadas herramientas de simulación, y en los conceptos y estructuras de dinámica de sistemas para aplicar adecuadamente el paradigma del pensamiento sistémico, a la representación y la modelación de organizaciones que aprenden.
Se obtendrán habilidades para reconocer patrones de comportamiento de fenómenos complejos; mapear la causalidad de los fenómenos en diagramas de influencia; entender la dinámica de los fenómenos complejos en las organizaciones; modelar procesos complejos de toma de decisiones; describir escenarios de estrategias dinámicas; modelar la formulación y los efectos de la implementación de estrategias.
Se trabajará con una herramienta de simulación del tipo Ithink y varios paquetes de apoyo a la modelación dinámica de situaciones en ambientes de alta complejidad y variabilidad.
Mediante el análisis de casos se aplicarán los conceptos del pensamiento sistémico y de la dinámica de los ecosistemas.
Requisitos:
Haber cubierto las materias remediales (S).
(Sc-00-208) Estrategia de Competitividad Tecnológica
Los objetivos de este curso son los de:
|
Capacitar al participante en el manejo de conceptos, estructuras, herramientas y cómo integrarlas, para generar y sostener ventajas competitivas a través del uso efectivo de la información, y de una estrategia robusta apoyada por efectivas tecnologías de información, comunicaciones (TIC´s), complementarias y de soporte, para luego alinearlas a las estrategias de negocios y a las oportunidades que ofrece el entorno. |
|
Aplicar una metodología de apoyo a los procesos de alineación estratégica de las TIC's de gran impacto al desarrollo económico de la región que consta de las siguientes etapas: |
 |
Diagnóstico del posicionamiento competitivo
de las empresas. |
|
|
Identificación de las
metas tipo clase mundial (World Class y Best Practices). |
|
|
Evaluación de la tecnología
(technology assessment) y selección de impulsores tecnológicos para
lograr posicionamientos de clase mundial. |
|
|
Formulación de la estrategia
tecnológica. |
|
|
Alineación de las estrategias
tecnológicas y la estrategia de negocios hacia metas de clase mundial
y de alta competitividad. |
Requisitos:
Haber cubierto las materias remediales (S).
(Si-00-228) Tecnologías de Información y Comunicaciones
El objetivo de este curso es que los alumnos conozcan los elementos integradores de la arquitectura tecnológica de información y comunicaciones que soporte proyectos e iniciativas de e-business.
El contenido del curso son los procesos de negocios bajo un enfoque de e-business, las aplicaciones habilitadoras de los procesos de negocios, los elementos de la arquitectura tecnológica de información y comunicaciones, la organización de TI moderna y sus procesos principales, contando con los supuestos temas específicos.
Requisitos:
Haber cubierto las materias remediales (E).
(Gs-00-204 y Gs-00-205) Liderazgo para el Desarrollo Sostenible
El curso Liderazgo para el Desarrollo Sostenible, pretende desarrollar en los alumnos el nivel de conciencia respecto a problemas del medio ambiente, y a las crisis causadas por un inadecuado uso y consumo de los recursos naturales; presentar la conexión entre las dimensiones social, ecológica, económica y tecnológica, a fin de determinar los retos y oportunidades, que en cada una de estas áreas enfrenta nuestra sociedad.
El curso tiene un enfoque constructivista que aplica estrategias didácticas tales como análisis de casos, desarrollo de proyectos, generación de modelos, lecturas, debates e intercambio de opiniones.
Requisitos:
Ninguno (E) y (S).
(Sc-00-221 y Sc-00-229) Seminario de Innovación y Creatividad
Son 6 unidades en las cuales se verá la aplicación de las técnicas y herramientas de innovación y creatividad para identificar líneas de investigación del área de especialización del estudiante, y definir el tema sobre el cual se elaborará la investigación.
El estudiante ejercita y aplica su capacidad de innovación, juicio crítico, habilidades y conocimientos adquiridos durante su formación y experiencia profesionales, en la elaboración de la propuesta de investigación conducente posteriormente a una tesis.
Este último requerirá la descripción y planteamiento claros del problema a resolver, el contexto tecnológico del mismo, la contribución de su trabajo, sus proposiciones y limitaciones, así como la metodología que se utilizará para realizar la investigación de tesis.
Requisitos:
Haber cursado al menos cinco materias del programa (S).
(Ed-00-101) Uso de las Tecnologias de Información para el Aprendizaje a Distancia
Este curso capacita
al estudiante en el uso de las principales herramientas computacionales
utilizadas en los cursos de la Universidad
Virtual y
lo sensibiliza al impacto que éstas herramientas en particular, y la tecnología
informática en general, tienen en la sociedad, haciendo énfasis en
el ámbito educativo.
El curso cubre el procesador
de palabras, el correo electrónico, los medios de comunicación sincrónicos
y asincrónicos, el navegador de WWW
y los programas para transferencia de archivos, entre otros.
Requisitos:
Ninguno (E) y (S).
Cursos optativos
Especialidad:
Electronic-CIO (e-intrapeneur).
(Si-00-281) Administración de la Relación Cliente-Servicio en Ambientes de Internet
El objetivo de este curso es que los alumnos identifiquen los procesos que integran la administración de relación con los clientes y conozcan los elementos de la arquitectura tecnológica y de comunicaciones requerida para soportar la planeación y operación de dichos procesos. Los principales tópicos del curso son:
|
Definición de administración de la relación del cliente (CRM) |
|
Definición de la cadena de venta (SeCM) |
|
Proceso de administración de pedidos |
|
Fuerzas de negocios impulsoras de CRM y SeCM |
|
Infraestructura de las tecnologías de información y comunicación para el CRM y SeCM |
|
Intenet aplicado a CRM y a SeCM (e-CRM, e SeCM) |
|
Servicio a clientes, los modelos B2B, B2C, C2C |
|
Análisis de los sistemas y aplicaciones disponibles en el mercado |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-282) Administración de la Cadena Proveedor-Producto
El objetivo de este curso es que los alumnos conozcan los procesos que soportan la cadena de suministro, desde los proveedores hasta la entrega del producto al cliente, e identifiquen la arquitectura tecnológica y de comunicaciones requerida para la planeación y operación de dichos procesos.
Los tópicos en que se profundizará en este curso son:
|
ERP en el entorno de Internet |
|
Planeación de la arquitectura corporativa (EAP) |
|
Proceso de adquisiciones en un ambiente de internet (e-procurement) |
|
Procesos de la cadena de suministro (SCM) |
|
Cadena de suministro para los negocios electrónicos |
|
Procesos de distribución y logística en el mundo de internet |
|
Futuro de los ERP |
|
Futuro de las aplicaciones de SCM |
|
Integración de las aplicaciones corporativas en el entorno de los negocios electrónicos (Enterprise Integration Application) |
|
Análisis de las aplicaciones comerciales que soportan los procesos de SCM, ERP y e-procurement |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-276) Administración de la Función Informática para la Organización Electrónica
El objetivo del curso es conocer las funciones y procesos del área de informática en las organizaciones electrónicas modernas (e-organizations). Identificar las tareas, roles y mecanismos de evaluación de la calidad del servicio de la organización de informática moderna. Establecer la normatividad requerida en el entorno de una organización electrónica.
El curso contiene los siguientes tópicos:
|
Organización del área de Tecnología de Información y Comunicaciones (e-IT organization) |
|
Productos y servicios del área |
|
Políticas y procedimientos de operación y control |
|
Definición de los niveles de servicio |
|
Avances en legislación informática |
|
Reglamentación
y normatividad en una organización e-electrónica y su área tecnológica
(e-IT organization) |
|
Alineación
del área de TIyC (Tecnología de Información y Comunicaciones) al los
procesos de una corporación electrónica (e-organization) |
(Si-00-278) Identificación de Negocios Digitales
El objetivo de este curso es proveer una visión detallada de la producción, comercialización y distribución de los productos de información digital, aplicando modelos de negocio emergentes a partir de oportunidades de negocios digitales.
En este curso se considera:
|
Proporcionar al estudiante un profundo entendimiento de la infraestructura tecnológica que ha hecho posible el comercio electrónico, así como sus implicaciones económicas. |
|
Proporcionar marcos de referencia para analizar los elementos que intervienen en el mecanismo de intercambio de mercado y sus procesos asociados, que son y serán afectados por el comercio electrónico, así como analizar estos marcos de referencia para identificar y explotar oportunidades de mercados digitales. |
|
Ofrecer perspectivas sobre el por qué y el cómo la creación de valor y el proceso de entrega de valor en varias industrias (financiera, bancaria, entretenimiento, turística, supermercados, publicidad, firmas de alta tecnología, automotriz) están siendo la base de transformación de negocios tradicionales en negocios digitales ("brick and click"). |
|
Identificar y articular los tópicos administrativos críticos que habrá que considerar al implementar negocios digitales. |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-279) Planeación de E-Business
En este curso se cubren todos los aspectos necesarios para establecer un plan de actividades que resulten en una estrategia bien estructurada y una serie de acciones y sus tiempos y recursos para realizarlas.
En este curso se consideran las siguientes áreas complementarias para lograr una exitosa planeación estratégica en ambientes basados en la web:
|
Legislación del entorno de e-Business |
|
Finanzas de "new ventures" |
|
Marketing de la innovación tecnológica |
|
Desarrollo y evaluación de recursos de los ciclos B-C-Professional (B2B, B2c, B2Industry) |
|
Administración de los recursos del desarrollo de producto |
|
Estrategia de comercialización |
|
Diseño e implementación de Empresas de e-Business |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-280) Administración de Negocios Electrónicos
El impacto de la TI en la toma de decisiones, la administración del conocimiento organizacional, la estrategias de implantación de soluciones basadas en tecnologías, los elementos dentro de una estrategia B2B: CRM, SeCM, SCM, e-procurement; el modelo de la Arquitectura Corporativa (Enterprise Architecture), los componentes de la infraestructura tecnológica de un e-business, el proceso de planeación y administración de proyectos en empresas electrónicas, los modelos de negocio en Internet, las estrategias de diseño de una organización electrónica.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-116) Sistemas de Capitales
En este curso se habilita al estudiante para desarrollar sistemas de capitales, en los que se contabilicen todas las formas de valor capitalizable de una organización. Para ello, se revisan las tendencias en la administración del capital intelectual y las modalidades de contabilidad de activos intelectuales. Se analiza la propuesta de Sistema de Capitales Basados en Conocimiento. Este concepto se aplica durante el curso a través de la generación de los estados integrales de resultados de una organización, cubriendo los activos tangibles de soporte al conocimiento, el capital humano, el capital de prácticas organizacionales, el capital de identidades organizacionales, la propiedad intelectual, y el capital relacional.
Se revisan a lo largo del curso las principales herramientas de soporte al capital intelectual. Se integra todo el curso en términos de una estrategia de negocio basada en conocimiento.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
Referencias:
The KM MetaSite:
http://www.kmetasite.org
Centro de Sistemas de Conocimiento:
http://www.sistemasdeconocimiento.org/index.html
(Sc-00-230) Sistemas de Competencias
En este curso se analizarán: el surgimiento y aplicación del enfoque de competencia laboral, la redefinición de la función de recursos humanos, y los sistemas de competencias: su administración, su relación con el capital humano y su utilidad en la unidad de negocio.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-231) Sistemas y Bases de Conocimiento
En este curso se estudiarán las técnicas, procesos y herramientas de software más apropiados para la creación de bases de conocimiento, el ciclo de vida, la extracción, representación y visualización del conocimiento.
Otros aspectos a considerar serán las métricas, condiciones e incentivos que permiten hacer los sistemas y bases de conocimiento operacionalmente factibles en las organizaciones.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-283) Tecnología para la Transformación Organizacional
El objetivo de este curso es el estudio de las diferentes tecnologías digitales usadas para el diseño y desarrollo de nuevos procesos del negocio. El alumno reconocerá los elementos claves necesarios para la actualización administrativa y operativa de una empresa que se mueve hacia los nuevos esquemas organizacionales.
El curso se divide en cinco módulos:
|
Diseño de Negocios. |
|
Administración de Cambio. |
|
Tendencias en esquemas organizacionales en los nuevos negocios electrónicos. |
|
Tecnologías de información para el diseño y desarrollo de nuevos negocios. |
|
Tecnologías computacionales de colaboración para facilitar el proceso de administración de cambio. |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-284) Diseño de la Comunicación Multimedia
Este curso explica el diseño de interacción hombre computadora, proceso de diseño, paradigmas y principios de usabilidad, modelos del usuario, análisis de tareas, storyboard, diagrama de navegación, prototipos, técnicas de evaluación.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
Desarrollo de sistemas de información para trabajar en equipos multidisciplinares de apoyo a la implementación integrada de negocios, conectividad, desarrollo de redes de apoyo a la comunicación inter e intraempresarial, redes de empresas virtuales, mecanismos de mplementación de intranets y extranets.
Los temas que se abordarán en curso son las relaciones que hay entre todos los elementos de un ERP y las actividades externas a la empresa:
|
Customer Relations Management (CRM) y service management. |
|
Supply Producer Chain Management (SCM) |
|
Business Intelligence |
|
Estructura de la cadena extendida de la empresa |
|
Organizaciones Virtuales de mepresas e industrias comlementarias, clusters virtuales |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-277) Sistemas de Información para el E-Business
El objetivo de este curso es ayudar al alumno a identificar y definir los requerimientos necesarios para la adecuada administración y desarrollo de los sistemas de información que soporten todos los procesos necesarios para la implantación exitosa de los modelos de e-business en las empresas, a fin de asegurar su competitividad.
Al terminar el curso el estudiante:
|
Debe ser capaz de visualizar los escenarios estratégicos necesarios para la conceptualización de los sistemas de información para e-business. |
|
Debe identificar los requerimientos para la definición de un e-business. |
|
Debe ser capaz de definir las características funcionales que deben cubrir los sistemas de Información para el e-business. |
|
Debe ser capaz de definir las arquitecturas de información necesarias para soportar adecuadamente el funcionamiento del e-business. |
|
Podrá evaluar las diferentes alternativas que tiene para el desarrollo e implantación de los sistemas de información para el e-business. |
|
Identificará y definirá los factores críticos de éxito para implantar los sistemas de información de soporte para el e-business. |
|
Guiará el proceso de cambio de la cultura organizacional para aprovechar los tecnología de información necesaria para soportar los sistemas de información para el e-business. |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-219) Inteligencia de Negocio
En este curso se documentan, analizan y desarrollan las capacidades para articular una estrategia de inteligencia externa de negocio de 360 grados, a través de cada uno de sus componentes y ulterior integración en un producto acordado al inicio del curso.
Los componentes considerados son: la empresa inteligente, la inteligencia externa de negocio de 360 grados, la inteligencia de mercado, la inteligencia del cliente, la inteligencia del proveedor, la inteligencia de los competidores, y la inteligencia tecnológica. A partir de éstos se procede a la integración de inteligencia externa y a la formulación de una estrategia de inteligencia de negocio.
A lo largo del curso se revisan las principales herramientas de inteligencia de negocio. Al finalizar el curso se procede a la integración de unidades en el producto comprometido y a la presentación del mismo.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
Referencias:
The KM MetaSite:
http://www.kmetasite.org
Centro de Sistemas de Conocimiento:
http://www.sistemasdeconocimiento.org/index.html
(Si-00-286) Planeación de la Informática en Ambiente de e-business
El objetivo de este curso es conocer los procesos de la planeación estratégica de la función de informática en las organizaciones adoptadoras del concepto de e-business.
Se profundizarán en los siguientes temas: modelos de negocios para e-business, los conceptos deágoras, agregaciones, cadenas de valor, alianzas, marketplace, la planeación estratégica de los sistemas de información, la alineación del área de informática con las estrategias y rumbo de la organización, los procesos de planeación y sus componentes, la planeación de la organización, la planeación de la arquitectura computacional y de comunicaciones, la planeación de la administración de los sistemas (systems management), la definición de los paramétros de medición y sus valores aceptables, las mejores prácticas en la función de TI.
(Si-00-287) Infraestructura Tecnológica para la Economía Digital
El objetivo de este curso es que los alumnos conozcan los elementos integradores de una arquitectura de tecnología de información y comunicaciones que soporte los procesos de una organización electrónica (e-organization).
El modelo tiene 5 niveles, donde se ven la arquitectura del negocio, la arquitectura de las aplicaciones y sistemas computarizados, los elementos para el desarrollo de aplicaciones en el entorno de internet, la arquitectura de hardware y software, los elementos de la arquitectura de redes y comunicaciones, los procesos de administración de la arquitectura (Systems Managements Processes); modelos de arquitectura de redes, las estrategias de seguridad de la red, balanceo y distribución de la carga, mecanismos de monitoreo de desempeño, las tendencias en las tecnologías de cómputo, redes y comunicaciones; las herramientas habilitadoras de los sistemas para implementar e-business.
(Si-00-275) Sistemas Inteligentes de Soporte a la Decisión (DDSS)
En este curso se examinan los conceptos fundamentales de las diversas formas y técnicas que se pueden aplicar para desarrollar y utilizar los sistemas de soporte a la decisión y sistemas inteligentes, además de subrayar el beneficio potencial que se puede obtener cuando son correctamente empleados en el proceso de toma de decisiones.
Los tópicos que se consideran a profundidad en este curso son los siguientes:
|
Sistemas de Soporte a la Administración: retrospectiva |
|
Planeación y Control: modelos y sistemas |
|
Sistemas de Soporte a la Decisión: introducción |
|
Administración de Bases de Datos, Modelos e Interfase de usuarios |
|
Métricas para los sistemas de soporte Administrativo |
|
Fundamentos de inteligencia Artificial y sistemas Inteligentes |
|
Implementación de Tecnologías de Soporte a las Decisiones |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-232) Administración de Proyectos de Tecnología Informática
El objetivo es conocer y aplicar las técnicas, métodos y procesos para la planeación, ejecución, control y cierre de proyectos en el área de las tecnologías de información y comunicaciones.
Los conceptos básicos de administración de proyectos, el proceso de planeación de un proyecto, la selección y organización del equipo de trabajo, la administración de riesgos, el control de un proyecto, el líder de proyecto: responsabilidades y perfil, las herramientas computacionales de apoyo a la administración de proyectos, los elementos de un plan de negocios para una empresa de tecnología, el aspecto financiero en la planeación de un proyecto de tecnología y aplicado a nuevos proyectos (new ventures).
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-233) Administración del Aprendizaje
En este curso se aborda la importancia de transformar las organizaciones para que adquieran las características de una organización que aprende y como consecuencia de ello ocurra el proceso de aprendizaje organizacional. Además, se analizan y se aplican los elementos que constituyen la base del sistema de aprendizaje de la empresa, en general: análisis, diseño de ambientes de aprendizaje, facilitación, monitoreo y evaluación.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-114) Desarrollo de Negocios con Base en Conocimiento
En esta materia el participante generará la estrategia de desarrollo de una pequeña empresa con base en su estado integral de resultados. Durante ese proceso se abordarán los siguientes aspectos: la relación que existe entre el valor y el capital, la articulación del universo de capitales de una organización, el enfoque de administración de sistemas de valor basados en conocimiento, el desarrollo del capital humano dentro de la empresa, así como la identificación y capitalización de activos intangibles. Paralelamente, se revisarán a lo largo del curso las principales herramientas existen de para la administración de negocios con base en conocimiento.
Referencias:
The KM MetaSite:
http://www.kmetasite.org
Centro de Sistemas de Conocimiento:
http://www.sistemasdeconocimiento.org/index.html
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-234) Sistemas de Prácticas de Valor
En esta materia el participante diseñará una estrategia para generar y desarrollar prácticas de valor a partir de un paquete de competencias en una unidad de negocio de una organización específica. En el curso se resolverán cuestiones tales como: concepto y fundamentos de las prácticas de valor, importancia de las prácticas de valor para una organización, generación, transferencia y aspectos a considerar en la comercialización de prácticas de valor.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-235) Sistemas de Aprendizaje Distribuido
En este curso estudiaremos los antecedentes del concepto aprendizaje distribuido o a distancia, el proceso de aprendizaje distribuido, la convergencia entre el proceso y la tecnología, las plataformas de enlace y aplicación, las tendencias tecnológicas, las estrategias de implantación y casos ejemplo.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-236) Sistemas para el Flujo de Conocimiento
En este curso se estudiarán técnicas, procesos y herramientas de software que permiten administrar el capital humano, la experiencia y las prácticas organizacionales en el flujo de trabajo, en el trabajo colaborativo y en la interacción entre las personas y los sistemas.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Si-00-288) Legislación Política Informática
Política informática
que afecta la toma de decisiones de las empresas que forman la industria
de informática mundial y del país. Análisis de la legislación que actualmente
afecta la operación de la industria en el país.
Mecanismos de regulación de alianzas de la industria con otros países.
Normatividad de la industria. Aspectos legales de piratería y control
de monopolios.
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
(Sc-00-237) Aspectos Legales de la Tecnología
El objetivo del curso es concientizar de las cuestiones legales a enfrentar en las diversas etapas de una nueva empresa, de esta manera, se busca otorgar conocimientos que facilite al estudiante interactuar efectivamente con consejeros legales durante el proceso de comercialización.
Los objetivos específicos son los siguientes:
|
Comprender los procesos generales de conversión de conocimiento y tecnología a una propiedad intelectual por medio de patentes y marcas registradas. |
|
Comprender las implicaciones legales y financieras de las diversas formas de organización. |
|
Comprender el desarrollo y empleo de acuerdos de compra y venta de acciones y del equipo administrativo. |
|
Comprender las implicaciones del manejo de la ley del trabajo y de las opciones de participación de los empleados en el capital de la empresa, de manera que se puedan establecer opciones atractivas, para la gestión y retención del recurso humano. |
|
Comprender los aspectos legales y administrativos de las opciones de las licencias y "joint venture". |
Esta materia se ofrece en forma aleatoria o dependiendo de la demanda (DD).
Materias de innovación y desarrollo tecnológico
Desarrollo del proyecto de investigación o desarrollo tecnológico. En el transcurso de Tesis I, el alumno deberá conseguir la aprobación oficial de su proyecto de investigación por parte del comité de tesis correspondiente. Además, deberá iniciar la parte experimental o trabajo de campo de la tesis, rindiendo periódicamente informes de avance ante un grupo de profesores-asesores y alumnos que se encuentren trabajando en un área común de investigación.
Requisitos:
Seminario de Innovación y creatividad (T).
Preparación de documento de tesis, presentación y defensa del trabajo de investigación. El alumno continúa su trabajo de investigación, rindiendo informes de avance periódicos, tal como lo hizo en Tesis I.
Requisitos:
Seminario de Innovación y creatividad (T).
Objetivo general: que el estudiante de posgrado realice mayores avances en su investigación de tesis, que se reflejen en resultados. Se espera que el alumno tenga escrito un borrador completo de su tesis, que el jurado de tesis ya haya terminado de revisar la tesis y soló quede pendiente al final del semestre la defensa de la misma, la cual se programar en la primera oportunidad. Al terminar el proyecto, el alumno deber presentarlo en el examen de grado y entregar el escrito formal, de acuerdo a las normas vigentes.
Requisitos:
Seminario de Innovación y creatividad (T).
Perfil de los profesores de todos los cursos
|
Doctorado en administración | |
|
Doctorado en sistemas de información | |
|
Doctorado en informática | |
|
Doctorado en ciencias computacionales | |
|
Doctorado en filosofía con especialidades relacionadas con áreas de tecnología | |
|
Doctorado en filosofía con especialidades relacionadas con informática | |
|
Doctorado en filosofía con especialidades relacionadas con administración del conocimiento | |
|
|||
|
|||
 |
|||
 |
