Quiénes somos > Plataforma tecnológica

 

Para llevar la efectividad de nuestro modelo educativo a los más altos estándares, al pasar del plan a la acción nos apoyamos en una plataforma tecnológica de punta, resultado de una combinación de distintas manifestaciones tecnológicas de vanguardia.

 

Esta plataforma tecnológica nos permite llevar hasta el alumno, una preparación integral en todos los aspectos:

 

Internet
Satélite
Videoconferencia
Multimedia

 

Instrucción
Autoestudio
Aprendizaje Colaborativo
Internet Multimedia Comunidades de aprendizaje
Satélite Internet Internet
Videoconferencia Biblioteca digital Grupos colaborativos
Multimedia    

 

Internet
Red satelital de la UV
Red satelital 2
Desde las sedes
Videoconferencia


Internet

El potencial de los medios electrónicos para la educación se amplifica en cada segundo, llevando los límites de la educación a dimensiones que nos sorprenden una y otra vez. Es gracias a la red de Internet que en la Universidad Virtual eliminamos las fronteras del tiempo y el espacio para llegar hasta donde te encuentres.

Todos los cursos de UV cuentan con un sitio en Internet que incluye toda la información necesaria para el desarrollo de aprendizaje. Este se da mediante actividades individuales, trabajos grupales, casos y grupos de discusiones diseñados y moderados por profesores, apoyados por un equipo de especialistas.

De esta forma el aprendizaje está a un teclado de distancia y lo único que se necesita para tener acceso por una computadora con conexión a Internet. El alumno puede tener su propia computadora o utilizar los centros de aprendizaje de las Sedes para realizar las actividades de sus cursos.

 

Red satelital de la UV

En la Universidad Virtual la comunidad de aprendizaje está conectada por medio de sistemas de sedes transmisoras y receptoras enlazadas vía siete canales de satélite, que cubren todo el continente americano.

Esta red permite llevar una educación de un alto nivel de excelencia a los lugares más remotos de México y América Latina que se complementa con Internet llevando así nuestros programas en línea a cualquier parte del mundo.

 

 
México
Extranjero
TOTAL
Campus
31
-
31
Sedes*
18
9
27
Centros receptores
28
18
46
CCA's
32
-
32
UVE's
858
36
894
Oficinas de enlace
-
4
4

Nota: Dos sedes transmisoras por satélite en Monterrey y Edo. de México.
Siete canales por el satélite SATMEX 5.

 

Red satelital 2

Contamos con 1035 sedes receptoras distribuidas de la siguiente manera:

 

Brasil Panamá
Chile Perú
Colombia Venezuela
Costa Rica Canadá
Ecuador Estados Unidos
México Francia

Terminología

Campus:
Sedes situadas en los campus del Tecnológico de Monterrey
Sedes: Sedes que dependen administrativamente de algún campus del Tecnológico de Monterrey
Centros Receptores: Sedes que dependen administrativamente de otras Instituciones
CCA´s: Sedes situadas en pequeñas comunidades del país, que dependen administrativamente de otras instituciones.
UVE´s: Sedes situadas en empresas, que dependen administrativamente de la rectoría de Universidad Virtual
Oficinas de enlace: Oficinas del Tecnológico de Monterrey situadas en otros países que dependen administrativamente de la rectoría de la Universidad Virtual.

 

Desde las sedes

El equilibrio de la Universidad Virtual se apoya en dos de sus principales entidades, la sede transmisora y la receptora. En la sede transmisora inicia el proceso, es aquí donde se preparan los cursos y se transmiten las sesiones satelitales.

Una sede receptora es un centro diseñado para el aprendizaje, con las herramientas de tecnología educativa necesaria para que el alumno desarrolle las actividades de cada curso, incluyendo la capacidad de comunicarse por distintas vías con la sede transmisora.

Cada sede receptora cuenta con un responsable, quien se ocupa de organizar y coordinar las funciones internas, así como de la comunicación con la sede transmisora. Se busca en estos recintos crear un ambiente propicio para que se lleve a cabo exitosamente el proceso de aprendizaje.

La sede receptora se compone de dos áreas básicas:

El aula receptora a la que asiste el alumno a recibir la clase vía satélite. Con el apoyo de un facilitador local, el grupo participa en la sesión, haciendo llegar sus preguntas y comentarios en tiempo real a la sede transmisora a través de tecnologías tales como videoconferencia, ICQ, One Touch, teléfono y fax.

Al centro de aprendizaje el alumno acude a realizar sus actividades de aprendizaje individuales y/o colaborativas, mediante trabajos en equipos, grupos de discusión, simulaciones y casos, todo a través de Internet y del uso de multimedia.

 

Videoconferencia

Reconocer el rostro y la voz del autor de aquel libro que leíste, tener cara a cara a los tomadores de decisiones y a los especialistas del mundo e interactuar con ellos, son algunas de las bondades de la videoconferencia.

Esta tecnología proporciona la comunicación directa punto a punto a través de pantallas y permite que las sedes receptoras, puedan convertirse en sedes transmisoras al enlazarla con el satélite.

La videoconferencia permite también que otras universidades de nombre internacional participen como sedes transmisoras asociadas impartiendo cursos completos a los alumnos de la Universidad Virtual a través de este medio.